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Il programma di interventi sul settore scolastico

E’ stata effettuata una breve e rapida pre-ricognizione sulle tematiche unificanti, non solo in chiave
progettuale, ma anche per la verifica di coerenza con gli obiettivi indicatati nei POF e nelle linee di
programmazione regionale e nazionale.

E’ stato individuato in questa fase un panel di dettaglio relativa alle tematiche unificanti la rete,
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selezionate da ciascuna scuola.
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In funzione degli obiettivi superiormente individuati si è attivato un confronto svolto , a livello
nazionale, sulle principali criticità emerse dalle scuole delle isole minori italiane e le azioni previste per il
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raggiungimento degli obiettivi dei programmi nazionali e regionali.

Nella seguente tabella si evidenzia la mancanza di una coordinata attività progettuale aderente agli
strumenti di programmazione messi a disposizione delle scuole, pur essendo sostanzialmente coerenti e
adeguate (anche sotto il profilo della previsione degli impegni ) agli obiettivi della rete.

28 c.f.r. allegato: Scuola & Comunità

29 Medinova Studi - analisi preliminare sulle principali criticità delle ISOLE MINORI- 2002
30 cfr.PON POR

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